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'10장. 여러 활동들/Part 1. 반크 (VANK)'에 해당되는 글 4건

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승민 누나와 함께 'Helper's Higher' 라는 페이스북 페이지에서 https://www.facebook.com/hh.share#!/hh.share 빈곤이라는 글로벌 문제에 대해 영상을 제작하고, 친구들에게 알리고 페이스북을 통하여 공유하고 있습니다. 많은 사람들이 빈곤의 이유와 해결방법을 알고 자신의 생활에서 자그마게나마 실천해 나갔으면 좋겠습니다. :)


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Posted by TendoZinZzA
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TXT 파일을 기반으로 하는 지구촌시민학교 촌장데뷔입니다. txt



꼬박 밤을 새가며 오류를 뿜는 제 Macbook Air의 키노트와 씨름해가며 PPT 파일을 극적으로 완성하여 사회 시간에 발표를 하였습니다. 중학교 반에서 아이들에게 MDGs나 KOICA에 대해 설명하는 것은 극도로 어려운 일이라고 생각하여 아이들에게 흥미를 끌 수 있는 콘텐츠로 유도하고자 고민을 많이 하였습니다. 조금 내용의 질이나 퀄리티가 떨어져 아쉽지만 친구들에게 글로벌 문제에 대해 관심을 키우자 하는데 개인적으로 꽤 좋은 방향의 선택이었던 것 같습니다.


때는 1월 31일. 2월이 넘어가기 전날, 사회시간 7교시이었습니다. 선생님에게 양해를 구해 ODA 교육을 하였습니다. 많은 아이들의 성원을 불러오는 것은 힘들었으나, 꽤 많은 학생들 (12명 내외) 가 관심을 가져준 것에 대해 감사하게 생각합니다.


첫번쨰 슬라이드는 '방학' 이라는 주제로 아이스브레이킹을 시도하였습니다. 개학한지 얼마 되지 않은 시점으로서 방학에 대한 이야기를 나누고, 어떠한 일을 하였는지에 대해 간단히 나누었습니다. 방학에 대한 사전적 정의를 제시하자 분노를 이기지 못하는 아이들의 비난이 일어났습니다. (방학때는 학원에 가면 안됩니다 6주라니 우리는 4주밖에 못쉬었습니다 등등)


두번째 슬라이드는 첫번째 슬라이드의 연장선상으로 수학의 정석, 텝스, 토플 등 학생들이 학원과 학교에서 수행하는 다양한 공부 교재들을 나열하였고 최근 인기 게임은 '리그 오브 레전드' 를 상위에 배치시킴으로서 학생들의 방학 생활에 대한 간단한 Preview를 해보았습니다.


세번째 슬라이드는 저의 경우를 암시하면서 지구촌촌장학교의 2조 사진을 던졌습니다. 지구촌촌장학교의 2조 사진과 함께 간단한 캠프에 대한 설명을 하고, 앞으로의 나아갈 방향을 제시했습니다.


네번째 슬라이드는 지구의 사진과 함께 'Global Problems' 라는 문구만 제시했습니다. 지구촌 사진과 'Global Problems' 라는 두개의 문자는 각각 우리들에게 지구촌 문제에는 무엇이 있을지 생각해보도록 사유하는 시간을 가지도록 했습니다. 캠프에서만큼은 아니지만 우리가 알고 있는 지구촌 문제들이 꽤나 다양하고 우리 곁에 가깝다는 것을 느끼게 할 수 있습니다.


다섯번째, 여섯번째, 일곱번째 슬라이드에서는 우리가 상상해볼 수 있는 다양한 지구촌 문제들을 제시하고, 하나하나 이에 대한 이야기를 풀어나갔습니다. 빈곤, 가난, 지구온난화 등의 이야기를 해내었습니다. 그리고 '우리와 무슨 상관인지' 제시하고 같이 고민해보는 시간을 가졌습니다.


여덟번쨰 부터 열네번째 슬라이드에서는 1950년 대한민국의 실정을 이야기하고, 우리가 받은 다양한 국제원조들에 대한 이야기를 하고 맥아더 장군의 유명한 '한국의 희망은 쓰레기통' 발언을 소개합니다. 67$에서 200배 성장한 대한민국과 해외 원조액수 127억달러 등을 소개합니다.


열다섯번째 ~ 열여덟번째 슬라이드에서는 아프리카에서 굶어죽는 사람들의 이야기를 살펴보고, 15000명의 아이들이 죽어나가고 있으며 매일 영양이 부족해 5초 마다 한 명씩 죽어나가고 있다라는 이야기를 하고 있습니다.


열아홉번째~스물두번째 슬라이드에서는 ODA (오다) 에 대해 설명하고, 현재 대한민국의 오다 수치는 얼마나 되며 어떻게 발전해나가야할 것인지에 대해 소개했습니다.


스물세번째 슬라이드부터 스물다섯번째에서는 우리의 관심에 대한 중요성에 대해 설명하고, 가까이 해낼 수 있는 아프리카 아동들을 위한 모자뜨기부터 코이카 국제봉사단까지 다양한 이야기를 나누었습니다.


많은 학생들의 반응이 좋았고 ODA에 대해 더욱 알아갈 수 있어서 좋았을 것입니다. 앞으로도 이러한 시간이 많았으면 좋겠습니다.



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KOICA 지구촌 시민학교. 1월 25일~26일. KOICA 성남본부에서 이루어진 아주 대형 캠프입니다 대형에요. 그것과는 다르다 그것과는! 우리가 글로벌 문제를 어떻게 해결할 것인가 같이 고민하고 해결책을 나누어 볼 수 있는 아주 소중한 시간이었습니다. 저는 2조, 아주 다양한 사람들을 만나게 되었습니다. 짧은 순간이었지만 한국관광고, 미추홀외고 등등 아주 다양한 지역에서 다양한 곳에서 공부를 하고 있는 사람들을 만날 수가 있었답니다!



아주 값진 다양한 강연을 들은 것이 캠프의 첫번째 시작이었습니다. KOICA 장현식 이사님 등 다양한 사람들의 이야기를 들을 수 있었는데요. 코이카가 하는 일부터 현지 외교에서의 에피소드까지 다양한 정보를 얻어가고 배울 수 있던 곳이었습니다. 그렇다! 코이카를 가면 군대를 안간다 군대를!



어떻게 하면 꿈을 이룰 수 있을까요? 큰 line에 맞추어 강한 passion을 가지고, 더 많은 노력을 통하여 '최고의 행복' 을 일구어 내는 것이 목적이라고 말씀하셨습니다. 일만시간의 법칙 처럼 어느 한 전문분야에 일만시간 도전하고, 끊임없이 열정을 더 큰 꿈에 쏟아부으라고 말씀하십니다. 만시간동안 공밀레하라! 만시간동안!




그리고 박기태 단장님과 4분의 반크 꿈나무들 (!) 의 이야기를 들을 수 있었습니다. 민사고 학생이자 최초의 반크 동아리 리더 (ㄷㄷ 지리것소) 분부터 연택형 등 반크 동아리의 기틀을 잡아주신 다양한 분께서 나와서 자신의 이야기를 공유해주셨습니다!


글로벌 문제를 선정하고 다양한 연극을 하고, 자신의 꿈을 공유하는 시간을 가졌습니다. 이후 미션을 어떻게 수행할 것인지 1000번의 도전에 대해 이야기를 나누어보고 자신만의 계획서를 작성하여 서로 공유하기도 했습니다! 저는 반크 영상을 만들어서 세계로 SNS 전달하는 일을 하고 있답니다 ~.~





그냥 우리조가 최고입니다. 2조 나중에 만나요 ~.~ (꼽사리 보경누나)

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어느 방문자께서 공공외교에 관해 설명을 더욱 붙여달라고 하시기에, 조금 더 알아보아서 게시글을 게재해봅니다.


공공외교의 정의


공공외교, Public Diplomacy는 예전부터 있어왔던 외교형태지만 최근 특히나 주목을 받고 있는 외교입니다. 우리가 생각하는 외교에는 어느 것들이 있을까요? 국가간의 1:1 교류? 상호작용 (Interaction) 등등.. 이런 것들이 있을 수 있겠지만 요즘은 인터넷 등 디지털이 발달하고 세계화가 급속하게 진행되면서 민간 대 민간으로 communicate하는 경우가 상당히 많아졌습니다. 그래서 우리나라를 보는, 세계의 여러 시선들은 단순히 군사력과 경제력에서만 끝나지 않고 더 나아가 상대국의 대중에게 다가가는 외교를 말합니다.


공공외교의 파생환경


공공외교는 최근 민주화로 많은 국민들이 자신들의 자주성을 갖게 되고, 또한 SNS 등으로 국가의 이미지가 신속하게 전파되면서 이미지 구축과 관계를 우호적으로 이끌어나가기 위해 제시되었습니다. 대표적으로 미국과 중국이 많이 하고 있는데, 미국은 여러 스포츠 스타나 예술인들이 전세계를 돌아다니며 사람들과 만나고 소통하고 있으며 할리우드 등의 영화가 전세계에서 큰 인기를 끌기도 합니다. 중국은 공자학원을 세우는 등 발빠르게 움직이고 있습니다.


이러한 공공외교는 2001년 9.11테러 이후로 보편화되기 시작합니다. 미국은 전쟁 이후 50년간 마셜 플랜 등 세계 각국에 상당한 지원을 해주었지만, 그럼에도 불구하고 많은 나라들이 반미적인 감정을 가지고 있다는 사실을 테러를 통해 깨닫게 되면서 외국의 대중들과 1:1로 소통하는 이러한 외교의 형태를 강화해나가기 시작합니다. 미국은 냉전 이후 사라진 USIA라는 부서의 중요성을 다시한번 깨닫고 국무부에 이를 설치하였으며, 그 이후 일본, 중국 등 많은 나라들이 각국과 교류를 확대하고 공공외교를 늘리고 있답니다.


우리나라의 공공외교


우리나라의 경우는 다차원적인 공공외교를 나아가야 합니다. 공공외교의 확대는 한국에 대한 신뢰감 확보와 대외 의존도 높은 국가의 기본적인 생존전략이기도 한답니다. 우리가 공공외교를 위해 사용할 수 있는 자산은 수없이도 많습니다. - 압축성장을 통한 경제성장 경험부터 소셜, IT, 한류, 게임, 인적자원, 역사, 스포츠 등등..

 

1. 한류의 열풍)  문화콘텐츠 수출과 강력한 효과 증대할 수 있습니다. 한류의 열풍은 대중문화->파생상품->한국상품->친한파로 발전되는데, 현재 동남아 등 많은 나라들이 한국상품의 구매 단계까지 와있습니다. 이것을 어떻게 하면 조금 더 발전시켜 친한파로 만들 수 있을까, 그리고 한류를 전세계에 퍼뜨려 공공외교를 할 수 있을까라는 고민이죠.

 

2. 여러 세계유산 ) 우리나라에는 수없이도 많은 훌륭한 문화재와 세계유산들이 있습니다. 관광을 통해 이를 충분히 어필한다면 관련한 장점을 많이 흡수할 수 있을 것이라고 생각됩니다.

 

3. 추진전략 ) 이런 많은 유산들의 추진을 위해서 네트워크 확대와 관련 인력의 전문적인 양성이 필요합니다.  또한 전통문화, 현대의 새로운 문화, 서양식으로 개편된 우리의 문화 등 타지역 문화를 적극적으로 활용해 문화적 공감대를 사야합니다.

 

이러한 것들은 장기간으로 고려되야 하는 것이며 단기적인 성과보다는 국가전체의 이익과 이미지를 고려해서 추진이 되어야만 합니다.

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